莱斯大学偏好什么样的学生？

一、学术成绩：高标准与全面评估

莱斯大学对学术成绩有着严格的标准。对于申请本科一年级或转学的学生，虽然莱斯大学建议提交SAT或ACT考试成绩，但并不是强制要求。然而，从过去几年的录取情况来看，选择提交成绩的学生，其SAT分数普遍集中在1500到1560的高分段，而ACT成绩则在34到36之间，这些数据无疑反映了莱斯大学对学生学术能力的高要求。

除了标准化考试成绩外，莱斯大学同样重视学生的高中课程难度和 GPA。根据莱斯大学的官方资料，申请者的 GPA 必须达到 3.5 以上，并且所选的高中课程应具备一定的挑战性。例如，一位来自南京林业大学的工程管理专业学生，尽管不是出自顶尖高校，但凭借其超过 3.5 的 GPA 和优秀的申请材料，成功获得了莱斯大学的录取。

此外，莱斯大学非常重视申请者提交的申请文书和推荐信。申请文书是申请人向招生委员会展示自己学术兴趣、个人经历和职业目标的重要途径。而推荐信通常由高中教师或辅导员撰写，详细阐述申请者的学术能力、课外活动以及个人素质。通过这些材料，莱斯大学能够更深入地了解申请者的学术背景和潜力。

二、个人特点：创造力、领导才能与社会责任感

莱斯大学不仅关注学生的学术表现，还非常重视他们的个人特质。在该校的招生评估中，学生的创造力、领导能力和社会责任感被列为“非常重要”的因素。

莱斯大学非常重视创造力这一特质。学校鼓励学生在学术与艺术领域展示自己的创新思维和独特见解。例如，一位热爱音乐的学生，成功地将对音乐的热情转化为对理工科的兴趣，最终在莱斯大学找到了展示自我的平台。这种将形象思维迅速转化为抽象思维的能力，正是莱斯大学所欣赏的。

莱斯大学非常重视领导力这一特质。学校希望申请者能够在校内或社区中展现自己的领导能力，带领团队解决问题或推动项目进展。这种领导能力不仅体现在学生组织的活动中，也反映在学生参与的科研项目和志愿服务等多个方面。

社会责任感是莱斯大学招生审核的重要组成部分。莱斯大学鼓励申请者关注社会议题，积极参与志愿活动和社会实践，为改善社会贡献自己的力量。例如，有一位申请者通过参与社区服务项目，不仅增强了自己的社会责任感，还获得了宝贵的经验和成长。

三、对莱斯的认识将大大提升分数。

招生办除了想了解学生的故事和成就，还希望学生对莱斯大学的本科情况有所了解。建议申请者在递交申请之前，花时间了解莱斯大学的课程设置和校园社区。有条件的学生可以考虑亲自访问校园，或参与莱斯大学的信息发布会、招生研讨会和面试等活动。

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