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一、大好消息：圣母大学本科生的海外学习参与率大幅上升。
在国际教育研究所最新发布的排名中，圣母大学因其对国际化和全球教育的承诺再次获得全国认可。根据《门户开放报告》发布的新数据显示，在2024-23学年，圣母大学本科生的海外学习比例比前一年增加了超过10个百分点，从77%提升至87.5%。
这一增长可归因于多个因素，其中包括圣母大学全球分校的海外留学团队在申请过程中提供了更大的灵活性。他们在过去三年中，每年早春都重新开放申请，以便让更多学生能够申请或有机会进行第二次申请。
该大学的各个学院积极与圣母大学全球合作，探索利用圣母大学全球网络的新方法。这种合作使得海外学习更好地融入课程，同时也提升了学生的参与度。
圣母大学本科生出国学习的比例创下历史新高，位居美国授予博士学位的大学中第三位。
“我们对今年的排名感到非常兴奋，”圣母大学全球教育高级主管朱红表示。“更为重要的是，参与率显示了出国留学对我们学生的意义。学生们意识到全球教育是圣母大学教育的重要组成部分，并在他们的学术发展中为此留出空间。”
据了解，《门户开放报告》是由国际教育协会发布的一份报告，调查了某一年在海外学习的攻读学位的学生获得学分的数量。自1919年成立以来，该报告每年都会统计在美国的国际学生情况，并自1972年以来与美国国务院的教育与文化事务局合作。自1949年以来，巴黎圣母院也一直向该报告提供数据，最近获得了“敞开的门75”卓越印章。
二、使命必达：圣母大学一直积极推动本科生参与海外学习。
据悉，圣母大学的全球战略要求学校加强海外学习的安排，并创造丰富的智力体验，让学生通过严谨的课程、实习、独立研究和服务他人，深入了解所在国家的文化。
圣母大学将继续致力于提升学生的准备工作，以便他们在海外能够充分利用所获得的经验。同时，学校将进一步增强留学团队的力量，努力为学生创造更多机会，并在整个过程中支持他们，增强院长和教职员工对海外学习的支持。
据报道，圣母大学在全球35个国家提供大约58个学期和一年制的海外学习项目，以及34个暑期项目。在国外，学校鼓励学生参与实习，融入当地社区，并与知名学者开展研究。通过这些学习经历，学生能够提升全球视野和文化理解，并积极参与有助于改善生活的全球性研究。
三、海外学习的目的：拓宽圣母大学学生的全球视野与就业能力。
这个项目不仅为圣母大学的学生提供了在国际顶级学府学习的机会，使他们能够与来自世界各地的优秀学生进行交流，同时还能亲自体验其他国家高等教育体系的独特魅力，扩展国际视野，提升跨文化沟通能力。
此外，学生还可以通过选修自己感兴趣的课程、参与学术研究、进行实践实习以及丰富多彩的文化交流活动，实现学术能力、语言水平和个人成长的质的飞跃。这为未来的全球职业发展打下了坚实的基础。
以上是关于圣母大学本科生参与海外学习项目显著增加的完整说明。
