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国际学校（或学校国际部）以AP课程为基础构建课程体系，从基础课程到AP高级课程，难度逐步提升。GPA成绩是AP学习成果的直接体现，而高GPA分数是大学申请中最关键的因素之一。其次，每年5月举行的AP考试是一个标准化的评估，独立于学校内部的AP课程。在这些考试中取得的AP成绩，可以作为申请大学时展示学术实力的独立标准。最后，在竞赛活动中，尤其是数学、物理、化学、生物、经济学等热门的国际竞赛，其知识体系往往与AP相关科目有大量重叠或扩展。因此，要想在这些竞赛中取得优异成绩，通常需要以AP课程学习作为坚实的基础。
如何选择AP课程认可度高
想同时备考多门AP，并且都拿4-5分还是有相当难度的，选课时应该参考什么原则？结合专业发展方向以及9-12年级不同阶段情况，为大家整理了以下建议
01基础核心课程
不管你的未来学术方向如何，如果你在某方面有特长，以下三门课程是所有学科的基础，并且几乎所有美国大学都要求国际学生必修。
①微积分 +
②统计：作为高等数学的重要组成部分，这两门课程的重要性是显而易见的。
③英语语言与写作：在大学中，撰写论文是一项必备技能。提前学习这门课程可以提高你的写作能力，并向招生官展示你的全面发展。
02文理兼修，均衡发展
美国大学通常偏好全面发展的学生。例如，以理工科著称的MIT和加州理工学院鼓励申请者学习英语、外语、历史等课程；普林斯顿大学则建议申请者学习艺术相关课程。因此，在选择课程时，学生需要特别注意课程的平衡，以展现自己全面的才能，给招生官留下深刻印象。
03根据个人兴趣选择
你梦想的职业是什么？你对哪些学科感兴趣？这些问题的答案可以帮助你确定选课方向。
建议在反映你特定兴趣的课程中挑战自己。
04考虑未来专业方向
选择与未来专业相关的课程一方面可以证明你有能力完成大学课程的学习，另一方面也显示了你在学术兴趣上的长期和深入探索。因此，大学会特别关注学生的选课是否与未来专业相符，以及是否持续选择具有挑战性的课程。AP选课时可参考以下公式：1-2门难度较高的课程 + 2-4门科学类课程 + 2-4门与大学专业相关的课程。
9-12年级AP课程学习规划
01、9年级
在这个阶段，学校的学业负担相对较轻，因此许多学生会在9年级时开始自学AP课程。鉴于大多数中国学生在这个年龄段的英语基础还不够扎实，他们可以先选择那些对英语要求不高的科目进行考试。需要注意的是，AP理科课程在这个阶段准备起来比较有挑战性，因为一些必要的知识点可能还没有在学校课程中覆盖，例如统计学、物理、化学、微积分等，这就需要学生额外补充学习。可以选择参加1-2门英语要求不高且基于中学知识的AP课程，如环境科学、心理学等。同时，尽可能参与荣誉课程（Honors），为未来的学习打下坚实的基础。
02、10年级
随着英语水平的提高，学生可以尝试报考结合文科和理科的AP科目，例如微观经济学、宏观经济学、心理学、环境科学、人文地理和生物等。需要注意的是，生物科目需要记忆的词汇量较大。对于志在进入顶尖大学的学生，建议在完成10年级后，已经获得大约4门AP课程的成绩。可以参加一些更具挑战性的AP课程，如世界历史或欧洲历史。如果更侧重理科学习，应该选修预备微积分和AP生物等课程。同时，也应尽量参与荣誉课程，为11-12年级的学习做好准备。
03、11年级
在这个阶段，学生可以根据自己的大学专业方向来选择课程，以便学习更具竞争力的科目。建议学生可以选择3-4门AP课程。在理科领域，适合选择的科目包括物理1、物理2、计算机科学、微积分AB、化学、生物、环境科学等。而在文科领域，学生可以选择英语语言、世界史、各种外语等课程。
04、12年级
在这个阶段，由于大学申请已经提交，学生面临的压力相对较小，因此可以选择一些难度较高且自己感兴趣的课程来学习。此外，也可以考虑选择一些性价比高的课程，以便在大学中兑换学分。这是冲击AP考试的最后一年，可以选择3-4门AP课程。推荐的AP课程包括语言、经济学、统计学、计算机科学等更高级的科目。同时，也要注意为大学申请留出足够的时间，以避免因压力过大而影响申请结果。
附录AP课程
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