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根据《哈佛深红报》的报道，哈佛大学的本科学院——哈佛学院已经取消了至少20个系和其他项目中的30多门秋季课程。
历史和文学系受到了最大的影响；其他系的课程取消主要与教师离职、病假和岗位调整等因素有关。
历史与文学系主任劳伦·卡明斯基表示，因五位讲师辞职，系里取消的课程数量达六门。
据了解，取消的六门课程包括：
1.1. “从莎士比亚到杜阿·利帕：英国的软实力演变” \n2. “购物中心中的马克思：消费文化及其批评声音” \n3. “全球跨性别史” \n4. “北美原住民的性别与性取向” \n5. “拉丁美洲的种族构成” \n6. “全球资本主义的历史”
艺术与建筑历史系和宗教研究委员会各自也取消了三门课程。
宗教学本科生项目主任考特尼·B·拉姆伯思在向《哈佛深红报》发表的一份声明中表示，课程取消是因为“教师突然请病假”。
2026届的齐恩·J·迪克森（Zion J. Dixon）是《哈佛深红报》的编辑，他对于全球跨性别历史研讨会的取消感到“有些失望”。
“没有其他关于全球跨性别历史的课程，因此我只能转向其他选项。”他说。
2027届的学生科伯·H·斯凯尼恩表示，他对选修的意大利语课程“《神曲》的宇宙”被取消感到“非常失望”。他说，“这门课是我一直期待的。”
哈佛大学文理学院注册办公室以政策原因拒绝公开课程取消的数量。
人文社科领域的人才构成
数据显示，2012年至2024年间，拥有文学学位的毕业生人数下降了29.6%。到2024年，哈佛大学只有7%的新生打算主修人文学科；在此期间，塔弗茨大学的前20个专业中近50%的人文学科专业被取消。
伴随而来的是，从学校到社会，「文科无用论」又重新成为一种新兴思潮：
文科生的就业率较低，人文学科毕业生的就业签约率仅为12.4%。此外，文科毕业生的收入也较少，应届生的前十名起薪全部来自理工科专业。
有人曾预测，随着社会经济的发展，文科的价值会日益提升。然而，十多年过去，这一观念不但没有减弱，反而愈加明显。这反映了整个社会经济结构的变化。
人文教育并不等同于文科课堂。
文科包括社会科学和人文学科。社会科学以经济学、政治学、社会学和心理学为代表，采用实证和科学的方法研究人类社会的各种现象和规律。
近代兴起的社会科学旨在应对社会运作过程中的各种问题，并提供相应的解决方案，具有明确的实用价值。
经济学研究市场的运作规律，政治学探讨权力的来源与分配，社会学分析社会的结构和制度，心理学关注人类的思维、情感和行为。
因此，文科无用论的主要对象是文学、哲学、历史等纯人文学科。
中美两国的就业市场
跳出理想主义的框架来看，大学不仅是个人修身养性、自我成长和实现教育理想的场所，更是社会中分级和划分阶层起点的机制。
对于学生而言，前者如同蛋糕上的糖霜，后者则是满足饥饿的主食。
「文科无用论」之所以屡屡遭到反驳，主要源于就业市场的数据。根据统计，计算机、物联网和软件工程等专业在本科毕业后的薪资排名中名列前茅。而历史、法学、汉语言国际教育以及应用心理学等文科专业，由于薪资较低和失业率高，连续多年来被列为就业困难专业。
美国人口普查局的数据表明，随着工作年限的增加，人文学科与理工科毕业生之间的收入中位数差距也在扩大。在职业生涯中期，工科毕业生的平均年薪达到了人文学科毕业生的1.5倍。
被认为是传统文科毕业生的主要就业方向，如律师、出版行业和学术界，面临的挑战越来越大。
教育的真正解决方案永远存在于教育之外。
目前的矛盾在于，中产阶层核心工作（ISEI60以上）的数量无法满足日益增长的高等教育人群的需求。
产业的创新与升级是缓解高等教育承诺与实际工作机会之间矛盾的唯一途径。然而，时间与机会并非无穷无尽。2024年，《经济学人》发表了图林的历史动力学理论，他从古罗马、中世纪到21世纪的政治史中总结出，影响核心变量在于社会所产生的精英是否能够获得承诺的地位与利益，并预测将会发生重大事件。
