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众所周知，美国留学的主力军中，超过70%的学生选择追求STEM（科学Science，技术Technology，工程Engineering，数学Mathematics）学位。这些学科不仅在当前就业市场中极具吸引力，而且在美国获得STEM学位的学生毕业后能获得比其他专业更长期的工作签证，从而有更多机会留在美国工作。
然而，近期美国副国务卿库尔特·坎贝尔（Kurt Campbell）的言论打击了中国学生赴美读理科的信心。据报道，坎贝尔在纽约外交关系协会（Council on Foreign Relations，CFR）的一次活动中提出，美国需要更多的中国文科生和印度理科生。
坎贝尔，这位美国外交部的第二把手，在6月24日的会议上指出，美国应欢迎更多的中国学生，但他们应该学习人文学科而非理科。他解释说，基于安全考虑，美国大学正限制中国学生学习涉及敏感技术的专业。他补充说，美国的STEM领域人才不足，需要吸引更多来自其重要安全伙伴印度的学生，而非中国。坎贝尔强调，他希望看到更多的中国学生在美国学习人文和社会科学，而不是粒子物理学等。
坎贝尔的这番言论明确表示，美国欢迎中国学生留学，但限于文科，避免他们接触敏感技术。此外，美国STEM领域的空缺可以由来自印度的学生填补。
这与特朗普前几天提出的“所有在美国大学毕业的留学生都应获得绿卡”的建议形成了鲜明对比，也立即引起了国际社会的广泛关注。将擅长理工科的中国学生转向文科，考虑到英语难度和就业市场的竞争，无疑增加了中国学生的挑战，这是否意味着对他们的打压？
《环球时报》将坎贝尔的言论称为公然的种族歧视。一些学术界和社会人士认为，这不仅破坏了中美之间的科学合作，还无端使中国学生受到质疑。值得注意的是，随着中美之间在科技和贸易方面的紧张关系升级，美国对中国高科技行业的阻碍和制裁愈发严重；同时，报道中不断出现中国学生在美国海关受到严格审查甚至被遣返回国的事件，这些都反映了中国学生在美求学的困难。
在过去，中国学生一直是美国最大的国际学生群体，2022/23学年，中国学生的数量接近27%。但与前两年相比，留学生总数呈现下降趋势。这种变化也促使越来越多的家庭将目光转向英国、澳大利亚甚至东南亚等其他英语国家。
与此同时，坎贝尔支持的印度学生群体在2022-23学年达到了25%，这一数字与中国留学生的数量越来越接近。坎贝尔还预测，这一群体的数量还有增长的空间。他在会议上表示，未来需要看到更多的印度学生在美国大学学习技术和其他领域。
对于中国学生，坎贝尔表明美国正在谨慎观察他们的活动。他指出，美国大学在支持中国学生追求更高学位的同时，也在对实验室和部分中国学生的活动保持警惕。他认为，应该减少和限制中国学生接触某些专业，尤其是在美国各地的技术项目中。但他也警告说，美国需要小心，不要切断与中国的联系。
尽管当前中美关系紧张，让不少赴美留学生在入境时面临困难，美国大学在世界教育领域仍占据着不可动摇的地位，拥有众多世界知名的学府和优质的教育体验，仍是许多家庭的首选留学目的地。
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