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IB课程是一种国际化的高中教育体系，旨在培养具有全球视野、创新思维、批判性思考和跨文化交流能力的学生。
IB课程的科目设置：IB课程包括六个科目组，分别是语言与文学、语言获取、个人与社会、科学、数学和艺术。每个科目组都有多门课程可供选择，共计56门。每位同学必须从每个科目组中选一门课，其中至少三门是高级水平（HL），其余是标准水平（SL）。
IB课程的评估方式：IB课程的成绩由内部评估（IA）和外部评估（EA）组成。IA是由老师根据IB的标准给出的分数，占总分的20%到50%不等，取决于不同的科目。EA是由IB官方统一出题和批改的考试，占总分的50%到80%不等。
IB课程的核心组件：除了六门基础课程外，IB还要求每位同学完成三个核心组件，即知识论（TOK）、论文（EE）和创造性活动服务（CAS）。知识论是一门探讨知识本质和方法的哲学性课程，要求学生写一篇1600字左右的论文，并进行一个10分钟左右的口头陈述。论文是一项独立研究项目，要求学生在自己感兴趣的领域写一篇4000字左右的论文，并在指导老师的帮助下完成。创造性活动服务是一项培养同家全面发展和社会责任感的项目，要求学生在高中阶段参与至少150小时不同类型（创造性、活动性、服务性）和范围（校内、校外、国际）的活动，并进行反思。
IB课程的总分计算：IB课程满分为45分，其中6门基础科目按等级评分，单科最高7分，六门最高42分。剩下3分则由EE和TOK构成。如果EE和TOK都达到A或B等级，则可获得3分；如果其中一个达到A或B等级，则可获得2分；如果两者都达到C或D等级，则可获得1分；如果两者都达到E等级，则无法获得任何奖励.
IB体系适合以下类型的学生：
有志于申请美国或其他西方国家顶尖大学的优秀高中生
对不同文化和语言感兴趣，并愿意接受挑战和冒险的开放型高中生
希望在高中阶段就接触到大学水平的知识，并提前适应大学生活方式的成熟型高中生
相比于其他体系（如AP或A-level），IB体系有以下优势：
IB体系更加全面和均衡，要求每位同学都选修6门科目，并涵盖各个领域。
IB体系更加深入和广泛，要求每位同家都完成三个核心组件，并展示自己对知识本质、独立研究以及社会责任等方面的理解。
IB体系更加灵活和多样化，提供了多种水平（标准级或高级）、选修（必修或自选）以及探究方式（论文或项目）供同家选择。
最后给大家介绍一些开设IB课程的高中:
北京：鼎石国际学校、乐成国际学校、加拿大国际学校、京西国际学校、北京王府学校
上海：上海世界外国语中学、上海市民办光华学院、上海市民办新青年实验中学、上海市民办新华文理中学
深圳：深圳外国语学校国际部、深圳南山外国语学校IB课程中心
