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一、10年级爬藤重点：提升读写能力/接触标准化考试
提高写作能力
10年级的学生主要侧重于提升系统化写作能力和个人品牌的展示。
目标：让孩子的写作拥有深度和独特性，避免出现千篇一律的模板化文章。
方法：每周撰写1篇深度文章（可以是个人博客、书评或时事评论），逐步建立自己的思考框架。
2、接触标准化
语言水平测试：托福和雅思是评估语言能力的重要工具，对于非英语国家的申请者而言尤为重要。
美国前30所大学对托福的成绩要求通常在100到110分之间，而对雅思的要求则在7.5到8.0分之间，且单项成绩不得低于6.5分。
美国前50所大学要求托福成绩至少达到80分，或雅思成绩至少达到6.5分作为最低标准。
SAT/ACT：通常被称为“美国高考”，主要用于评估申请者的思维能力。
根据以往经验，为申请美国排名前30的大学，SAT成绩最好能达到1500分左右。
二、11年级爬藤事项：确保文书质量与高质量的补充活动
1、美本申请文书写作建议
这不是简单的流水账，而是一次对招生官进行深度“推销”的过程。在650字的Common App主文书以及各大高校的补充文书中，你需要在短短几分钟内让招生官对你留下深刻印象，并激起他们的强烈兴趣。
可是有90%的学生陷入了文书写作的误区。
只是列出经历，写成简历，而不是讲述故事。
华丽的辞藻堆砌在一起，却缺乏真诚的思考，内容显得空洞乏味。
个人风格不足，文书读后让人印象平平。
那些最终被录取的学生，他们的文书有一个共同特点——语言简洁，故事生动，思考深入。
2、积极参与高质量的课外活动
在藤校录取中，美国本科招生官更关注的是活动之间的逻辑性、独特性和长期影响，而不是活动的数量。真正有竞争力的履历应该围绕学生的兴趣和能力，形成一条完整的成长主线，而不是随意堆砌经历。
此外，这是一种高度个性化的安排，不能一概而论地让所有孩子都去参加AMC、BMO、物理碗或发表文章。并不是每个孩子都适合参加竞赛，也不是每个孩子都要成为科学家或攻读理工科课程。应从孩子的兴趣和特长出发，不必过于强调学术因素，而是更多地关注如何展现个性和开发潜力。
三、12年级申请藤校的重点：准备申请材料并提交申请。
1、成绩单：包含高中阶段各科目的成绩、平均绩点（GPA）、以及标准化考试的成绩（例如 SAT、ACT、TOEFL 或 IELTS）。
2、毕业证书/在读证明：高中毕业生需提交高中毕业证书（中英文版本并加盖公章）；高三学生需提供在读证明（中英文翻译并加盖章），待取得正式毕业证后再进行补交。
3、推荐信：申请者通常需要提供三封英文推荐信。一般情况下，所需的三封推荐信包括：学校辅导员1封，理科老师1封，文科老师1封。额外的推荐信并不是必需的。
4、个人履历与个人说明
简历：请列出您的教育经历、课外活动以及所获奖项等信息；陈述/动机信：说明您申请该校的原因，包括您的学术兴趣和职业规划等内容。
5、个人陈述/学习计划
有些学校不要求提交就读计划，而在其他一些学校中，申请时的论文实际上就是就读计划。通常情况下，这种要求主要出现在研究生申请中。
六、背景提升
夏校和竞赛最好选择与专业相关的，这样可以直接作为提升背景的加分项。
7、其他
护照和作品集（例如申请艺术类专业）需准备齐全，作品集应根据学校要求的格式整理后再提交至系统。
上述内容是关于10年级高中生如何规划申请藤校的全面介绍。由于具体的分数和实习经历会影响选择学校和申请结果，因此建议大家随时联系Transitedu或在线咨询客服，以便预约专业老师为您量身定制留学方案。传兮留学专注于美国排名前30的高校申请，采用5V1服务模式，提供21个详细步骤的规划，助您早日实现进入世界名校的梦想。
