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一、普林斯顿大学
课外活动的要求：
重视学术研究，特别鼓励那些热衷于发表论文、参与数学竞赛、奥林匹克竞赛及科研项目的学生。
对体育生非常支持，运动员的招生比例较高。
对人文学科（例如历史、哲学和写作）的兴趣也是一个加分项。
更加注重申请者的素质：
学术严谨性：是否对知识的探求具有很高的追求。
毅力与坚持：是否能够长时间专注于一个挑战。
思维能力：是否能够从多个角度分析和思考问题。
二、哈佛大学
课外活动的要求：
关注“深度”而非“广度”——期望申请者在某一领域展现出色的能力，而不是泛泛而谈。
特别偏好那些具有学术研究、领导才能和社会影响力的活动，比如创业、科研以及社会倡导等。
对体育活动的认可度较高，尤其是奥运级或全国冠军级别的运动员。
更加重视申请者的素质。
卓越性：在任何领域都要追求完美。
领导力：是否能够引领团队或推动社会变革。
影响力：是否产生了重要的社会或学术价值。
三、耶鲁大学
课外活动的要求：
更倾向于人文、艺术和社会服务等领域，特别喜爱表演艺术、文学和社会公益等方面。
领导力固然重要，但更应关注“对社区的贡献”，比如创办公益组织、促进教育公平等。
音乐、戏剧、写作等才华在申请中可能会成为突出之处。
更加重视申请者的素质。
社会责任感：是否愿意帮助他人，促进社会的变革与进步。
人文素养（智力好奇心与创造力）：是否拥有独立思考的能力和对人文的关怀。
深度参与：在某个领域有着长时间的积累和投入。
四、宾夕法尼亚大学
课外活动的要求：
商科申请者应具备创业经历、参与金融比赛和商业模拟的经验。
医学和STEM领域的申请者应该具备实验室研究的经历。
具有领导能力的活动（例如社团主席或团队管理等）是一个加分项。
更加重视申请者的素质。
实践经验：是否真正实施了商业或社会理念。
领导力：是否能够对团队或组织产生影响。
跨学科能力：是否能够将不同领域的知识进行整合。
五、哥伦比亚大学
课外活动的要求：
更倾向于关注城市影响力、商业创新和新闻写作等领域的活动。
强调对世界的好奇心，国际交流、模拟联合国活动和创业经历等都是值得加分的方面。
由于位于纽约，我更倾向于参与能够充分利用城市资源的活动，如实习、志愿服务和研究等。
更加重视申请者的素质：
全球视角：是否能够理解国际形势，关注全球事务。
求知欲：是否主动探索各个领域的知识。
实践能力：能够将所学知识运用到实际生活中。
六、布朗大学
课外活动的要求：
非常热爱创意和个性化的表达，比如写作、拍摄电影、编程和开发新产品等。
没有具体的偏好，关键在于展现学生的独立思考能力和创新精神。
如果申请者对某些领域（如天文学、古典音乐、电子竞技等）有特别的兴趣，可以充分展示自己的特长。
更注重申请者的素质。
创造力：是否具备独特的思维和表达方式。
自主学习能力：是否能够主动寻求知识，而不是被动接受教育。
非传统思维：能否突破常规的思维方式。
七、康奈尔大学
课外活动的要求：
由于学院数量众多，各学院的侧重点也有所不同。工程学院更注重STEM领域和工程竞赛，而酒店管理学院则更倾向于实践实习和商业经验。
申请农业、环境和食品科学等领域的人员，如果具备农业实践或生态项目的经验，将更具竞争力。
领导能力、实习经历和研究背景都可以成为突出的优势。
更重视申请者的素质。
实践能力：是否能够通过实际操作解决问题。
专注程度：是否对某个领域怀有长久的兴趣。
学术匹配度：是否深入理解目标学院并参与相关活动。
八、达特茅斯学院
课外活动的要求：
更倾向于紧密的社区文化，注重团队协作、志愿服务以及社会影响。
参与户外运动、领导力培训和志愿服务等活动会为您加分。
由于位于新罕布什尔州，申请者如果具备生态保护和可持续发展的相关经历，将更具竞争优势。
更加关注申请者的素质。
团队合作精神：是否能够融入团队，与他人协作。
热爱自然：是否关注生态环境和可持续发展。
忠诚度（忠诚与承诺）：是否对所参与的事务具备长期的投入和奉献。
以上是关于美国藤校在课外活动方面录取偏好的相关信息。
