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雷区一：不能选择错误的课程或不适合自己的课程。
许多美国大学对转学生在原学校所修读的专业课程有较为严格的规定。不同年级的转学，如从大一转到大二或从大二转到大三，所需选修的课程、数量和难度都有所不同。
通常情况下，选课可以分为三类：通识课程、专业基础课程和专业先修课程。对于计划在大一转到大二的同学来说，建议尽量多修通识课程；而对于准备从大二转到大三的同学，最好多修一些专业基础课程和专业先修课程。
值得一提的是，即使是同一所大学，不同专业对转学生的选课要求也会有所不同。以宾夕法尼亚大学工程学院的转学选课要求为例，大一转大二的学生需要完成一门化学、一门物理、一门计算机编程、两门微积分以及两门人文社科课程；而如果学生希望转入生物工程、计算机工程或材料科学等专业，则需要额外修读一门物理课程。
因此，在申请转学至美国大学之前，大家一定要提前了解目标学校的选课要求，以便做好充分的准备！
雷区二：切勿忽视个人竞争力的提升。
无论是从美国本科转学到其他美国学校，还是从中国或其他国家本科转到美国，目标大学都非常重视转学生的“软实力”。因此，在大学阶段，参与社团活动、科研项目、实习经验和作品集的准备都是不可或缺的。
转学生在塑造申请形象时，切忌仅仅关注活动的数量，而忽视活动的质量。事实上，参与高质量的课外活动并全力投入其中，并取得实际成果，才是更为明智的选择！
雷区三：务必避免不及格或作弊。
在美国本科转学时，较高的GPA和更具挑战性的课程对申请理想学校和热门专业的帮助越显著。然而，挂科会显著降低整个学期的GPA平均分。即使通过补考，成绩通常也会停留在及格线附近，这对转学申请非常不利。
美国大学对作弊采取“零容忍”政策。一旦学生被发现作弊，该课程会自动判为不及格，成绩单上会标注XF，表示因学术不诚实而不及格。这不仅使转学基本不可能，还会对未来的就业造成影响。
雷区四：在转学申请中对原学校进行过度抱怨。
美本转学申请中的文书是非常关键的一环，它的优劣会直接影响申请者的录取结果。与本科申请的主文书不同，转学文书更关注学生选择转学的原因。例如，你在目前的大学中经历了怎样的成长？你在新学校的未来具体目标是什么？
在阐述转学原因时，大家务必要留意以下两点，绝不要提及。
1、批评你现在的学校，或者让人觉得你在那里的生活并不愉快，以此作为你在之前大学成绩不佳的理由。
2、转学理由必须具备学术动机，诸如异地恋、思乡、室友关系、饮食不良、课程困难、教授性格差等理由都是不合适的。
以上内容是关于申请美国前30名大学时需要避免的雷区。
